學年期中，紐約一公校以疫情中確保班級人數以及寧靜為由，俄然公佈蠢才班與平凡班級重組。這讓家長憂心該校蠢才班的項目將被迫中止，和對對孩子的生理形成危險。
紐約的Leal密斯奉告，圣誕節沐日前夜，紐約公校220蠢才班一年級的門生家長收到一個簡短關照，稱為了確保確班級寧靜以及班級範圍，有需要從新設置班級，這象徵百家樂預測著對某些門生而言，班級/先生會有改變。
家長發明，依據班級的從新設置，該蠢才班的12論理學生掃數被轉移到同年級一個平凡班。
同時，原蠢才班的先生公佈她由於康健緣故原由成為一位遙程教員，只能跟蠢才班的孩子們說再會。
“我一向感到頭暈，來日誥日我要往望大夫了。”該先生說。由於在此之前，蠢才班的先生以及門生們方才被居家隔離了14天，在校長耐煩開導家長接收校內病毒檢測后，黌舍浮現一位陽性確診案例，這些孩子們被認定為親近打仗者，只能遙程上課。接到關照的這一天恰是隔離期的最后一天。
原先預備過年的多位家長們立地給校長寫信，抒發本人的擔憂。
家長認為，在學期中從新支配班級，對年幼的孩子來說是很難題的，應當思量到“創傷知情瞇牌百家樂，而這俄然的決定顯示沒有思量兒童的情感康健。
家長們對一些弗成控身分透露表現懂得，但但願校方與門生家長溝通，讓孩子們在情緒以及生理上做好預備以應答這類轉變。
現在到校門生被分為百家樂技巧a以及b兩組，輪流上課。家長但願孩子每殷勤校上四天課，而不是與別的班級合并。
此外，家長沒有收到蠢才班G&T program是否仍存在的相關信息。家長認為，若是G＆T班級與支流班級合并，將對這些孩子發生恆久影響。
家長追求替換方案，能給孩子們在本人的講堂情況中持續供應G＆T課程。作為怙恃，家長們透露表現盡量的與黌舍互助，以最大水平地淘汰對孩子的危險，讓孩子渡過一學年。
校長Pizarra很快歸信了，她寫道，“作為怙恃以及教導者，我相識您的擔憂。可憐的是，由于當前的環境和疫情致使的班級範圍成績，這是咱們獨一的選擇，以確保咱們黌舍社區中的一切孩子都能在寧靜以及嚴厲的情況中持續進修。”
校長稱，治理層在11月份就與家長接頭了班級重真人百家樂組的成績。
她誇大，“對于蠢才班的孩子，一切門生仍堅持優才企圖的部門。班級佈局的轉變不會影響或者改變孩子的資優狀態。一切的孩子都將保留在他們當前的組中，咱們正在向組中增添其餘孩子。是以，孩子們彼此之偶爾與他們當前的同窗沒有分開。”
此外，校長還供應了遙程進修的選擇，有一位G＆T先生將從事遙程的一年級蠢才班教授教養。
Leal先容，這封信讓家長的心稍事放心。轉瞬圣誕節已往了，又有家長寫信給校長，質疑若是孩子不在G＆T班級，他們將若何取得G＆T課程？
家長認為校方與家長缺少溝通，孩子們必要過渡期。家長但願在開學之前校長與家長舉辦一次zoom會議，以交流溝通一些緊張成績。但校長沒有做出歸應。
家長們對紐約蠢才班的走向透露表現擔憂。“家長不清晰蠢才班是否會持續，為此協定沒有失去遵循而感覺懊喪。”Leal認為，這是該校多名先生由於種種緣故原由選擇遙程教授教養，致使了班級重組的間接后果。
“家長透露表現懂得當前的疫情，然則不該該損害孩子們的教導需求，黌舍必要在孩子們本人的講堂中供應G＆T課程。”她說。
地下材料顯示，美國“蠢才班”的汗青很是久長，可以追溯到19世紀末。據媒體報導，2019年8月，紐約公校多元化小組做出倡議勾銷蠢才班的講演，認為該項目中中亞裔以及白人門生比重過大，這對其餘族裔來說有掉公道，形成“族裔隔離”。
此講演隨即引起否決聲浪。紐約市議員顧雅明也發聲明透露表現非難，指出這些蠢才班是全市許多家長求之不得的教導資本，不僅不該被砍失，反而應當擴大，“增長多元化以及擴大高中教導不該該以勝利作為替罪羊。”
然而2020年的蠢才班測驗卻因疫情緣故原由被推延了，家長多次對此透露表現抗議。
Leal說，“由于蠢才班的配置不限學區，有家長住在很遙之處，天天開車送孩子上學。若是沒有蠢才班了，她會選擇左近的黌舍就讀。她原覺得選擇這所蠢才班黌舍是最佳的選擇，以是但願能給孩子們一個好的辦理方案。”
致信220黌舍校長以及紐約市教導局尋問班百家樂算牌級重組等成績，220校長沒有歸應。教導局歸復稱錯過了的函件，故暫無歸應。
2024-01-22
